中学物理中的电磁感应佯谬现象

摘要：

@@ 高中物理第二册电磁感应是中学物理教学中的重点和难点,也是中学生认为比较难理解和难把握的一部分内容,在实际教学过程中常常存在许多困难,特别是在运用法拉第电磁感应定律和导体切割磁感线分析问题时,会出现用两种方法求解得到不同结果的情况,这种情况被称为电磁感应佯谬现象.本文主要探讨高中阶段出现这种现象的几种情况,分析其造成的原因及其寻找解决的办法.

机标关键词：中学生、物理教学、电磁感应、教学过程、高中物理、高中阶段、不同结果、法拉第、磁感线、运用、问题、求解、切割、理解、困难、方法、定律、导体、存在

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2008-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61