10.3969/j.issn.1004-5872-C.2008.10.018
"浅阅读"对语文审美教育的消解
@@ 长期以来,纯文字版的文本阅读一直是中学生阅读的主要形式.在语文审美教育中,学生的阅读是一个重要的感知美获取美的方式,靠着阅读,学生在充满艺术美的文学天地里任意驰骋,适当的课外阅读拓开了语文教学的天地,有效地提高学生的审美能力.
学生阅读、语文审美教育、语文教学、文本阅读、审美能力、美的方式、课外阅读、艺术美、感知美、纯文字、文学、提高、获取
G25;B84
2008-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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