"行为窗"理论在班级生活中的运用

摘要：

@@ 班级是一个充满活力、且具不确定性和未知性的生活共同体,它需要充满机智灵活应变的教师.美国班级管理中的"行为窗"这一创造性设计,符合教育的灵活性和实践性特点,它明确了儿童行为问题的归属(是谁出了问题),提供了实用的管理技能,为我们审视班级行为提供新的视野.

机标关键词：行为窗、理论、班级管理、生活共同体、行为问题、灵活应变、管理技能、不确定性、未知性、实践性、灵活性、创造性、特点、视野、审视、设计、美国、教育、教师、归属

分类号：G42;G4

在线出版日期：2008-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26