德育校本课程的有效开发与实施

摘要：

@@ 课程民主化,由中央高度集权走向地方分权,实行国家、地方和学校三级管理,是本次课程改革的重要目标.随着课程改革的不断深入,教师专业自主权的不断提高,校本课程开发可谓如火如荼.与此IMmt,校本课程在德育方面的独特优势,日益得到了教育工作者的重视.如何利用校本课程开辟德育的新途径,如何实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合,是每一位教育工作者不断思考和探索的新课题.

机标关键词：德育校本课程、教育工作者、课程改革、教师专业自主权、校本课程开发、重要目标、学校德育、三级管理、课程德育、高度集权、地方分权、新途径、校本化、民主化、整合、优势、课题、国家

分类号：G64;G63

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44