用"提高分"促每一位学生进步

摘要：

@@ 一、问题的提出及尝试解决的方法
考试评价是教育教学中很重要的一个环节,也是调节教学的一个重要手段.如何使用这个手段会对学生产生不同的影响.传统教学中的评价常以考分的高低评价学生,对学生进行成绩排队,忽视学生的个性差异和个体发展,导致多数学生产生焦虑情绪,甚至胆怯、退缩等许多心理问题,学生因考试成绩排名不理想而做出意外的事情也时有报道.

机标关键词：评价学生、心理问题、生产、考试评价、考试成绩、教育教学、焦虑情绪、个性差异、个体发展、调节教学、传统教学、数学、试解、排名、排队、理想、考分、环节、方法

分类号：G40;G42

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78