让英语作业评语洋溢人文色彩

摘要：

@@ <普通高中英语课程标准>指出,高中英语课程要建立促进学生全面发展的多元化评价体系,着重评价学生的综合语言运用能力以及在学习过程中表现出的情感、态度和价值观,要有助于学生监控、调整自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心.同时,关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养.

机标关键词：普通高中英语课程标准、作业评语、学生全面发展、综合语言运用能力、英语学习、多元化评价体系、价值观、学习的过程、社会责任感、跨文化理解、跨文化交际、增强、学习目标、学习过程、学习策略、人文素养、情感、评价学生、关注学生、独立思考

分类号：G42;G4

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54