校长治校的三重境界

摘要：

@@ 实行校长负责制是教育行政部门将办学权归还给学校的一种体现,校长负责制使权责更大限度集中,以便责权统一.对一所学校来说,校长便是学校的权力中心.是否会用权是检验一个校长是否成熟的标志.权力用得好,人尽其才,各司其职,校长便可以"垂拱而治";校长不善用权,学校内部人际关系紧张,就会有帮派分立,学校各项工作便会举步维艰.王庄中学是苏北地区一所农村普通高中,近年来积极革新传统的管理模式,教学成绩稳步提升,办学规模日益扩大,走出了一条成功的路子,被媒体称为"创造农村中学办学神话".

机标关键词：校长治校、学校、校长负责制、农村普通高中、内部人际关系、教育行政部门、办学规模、农村中学、用权、苏北地区、权力中心、教学成绩、管理模式、新传统、办学权、统一、神话、媒体、检验、集中

分类号：G64;J59

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13