注重心理调适提高学生数学解题能力

摘要：

@@ 问题是数学的心脏,数学问题解决的能力是数学素质教育的重要体现.学生问题解决的水平也是衡量教学效果的标准之一.学生学会了什么,学到什么程度,问题解决是最方便最有效的检查手段.目前的各种考试也还都是通过解题来衡量,评判学业成绩的,要获得解题成功,不仅需要扎实的基础知识,熟练的基本技能,还需要良好的心理素质.本文根据学生问题解决的心理历程和各阶段所表现的积极心理和消极心理,探讨如何提高学生解决数学问题的能力.

机标关键词：心理调适、学生、解决数学问题、题解、学业成绩、心理素质、心理历程、消极心理、素质教育、能力、解题、教学效果、检查手段、基础知识、积极心理、学会、心脏、考试、技能、程度

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50