增强高中英语晨读的实效性研究

摘要：

@@ 一、英语晨读的现状
在英语教学中,部分教师的教学活动是围绕考试体系和评价体系来开展的.结合现实的考试来看,每次的考试都不直接考到朗读,学生便错以为朗读不重要,加之这些教师本身对英语诵读教学的重要性认识不够,对学生缺乏正确的引导,所以学生课外极少进行诵读练习.虽然也有很多英语教师非常重视英语晨读,但晨读往往只局限于单词和课文的朗读和背诵上,学生感到乏味枯燥.在调查中发现.对英语丧失兴趣的学生中有89.1%的人几乎从不开口大声诵读.为此,加强英语晨读的方法、内容和评价研究十分必要.

机标关键词：增强、高中英语、学生、诵读教学、朗读、考试体系、英语教师、重要性认识、英语教学、评价研究、评价体系、结合现实、教学活动、读的方法、大声诵读、兴趣、练习、课文、调查、单词

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52