中小学应当向大学学习什么

摘要：

@@ 中小学和大学分别归属于基础教育和高等教育两个不同的范畴,无论在理论研究还是实践层面,他们都属于不同的研究与实践领域,缺少纵向的沟通交流,甚至连两个阶段之间教师及其管理者的最起码的交流都不多见.这不仅是我们传统意义上的理论与实践的隔阂,更是两个研究范畴的疏离和对立.加强中小学和大学联系的研究,是一个重要课题.笔者站在中小学发展的立场上认为,中小学应以更理性的态度去认识大学,关键是要从品质上积极向大学学习,在打通与大学联系的同时也促进中小学的发展.

机标关键词：中小学、大学学习、实践领域、研究范畴、学联、理论研究、沟通交流、基础教育、高等教育、管理者、态度、品质、课题、教师

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2008-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16