理解"学分制"与"学分认定"的区别

摘要：

@@ 在新一轮高中课程改革中,学分认定与学分管理无疑是一大亮点.它实现了高中课程多样性、基础性、时代性、选择性的统一,指向了一种更具弹性的课程管理制度发展的新方向.在各地各校出台的政策文件中,学分制、学分认定、学分评定、学分管理等各种概念纷繁错杂,既容易在实践操作中引发繁杂和误导,也可能偏离本次高中课改的整体实验部署设计.因此,本文就"学分制"与"学分认定"两个概念作一些条分缕析,以供教学管理实践者参考.

机标关键词：学分管理、高中课程改革、学分制、制度发展、实践者、课程管理、教学管理、高中课改、种概念、选择性、时代性、多样性、政策、文件、实验、设计、评定、基础、繁杂、弹性

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4