从教师聘任看中小学实施对话管理的困境

摘要：

@@ 随着人本主义思潮在越来越多的领域被认可和应用,有不少学者提出在管理者与被管理者之间应该淡化传统的科层体制下的等级色彩,赋予被管理者以更多的主体地位.

机标关键词：教师聘任、中小学、实施、对话管理、被管理者、人本主义思潮、科层体制、应用、学者、色彩、领域、地位、淡化

分类号：D9 ;G64

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19