美国教育问责制,真的毋庸置疑吗?

摘要：

@@ 近年来,我国教育理论界对美国基础教育领域的教育问责制进行了评介,大都得出正面的结论,如"让社会各方共同关注学校教育,从而让学校以更低的成本培养出更合格的学生,为社会的繁荣做出了不可磨灭的贡献."[1]同时,建议我国积极借鉴国外教育问责制的经验,推进我国教育质量的提高.本文对此提出不同意见.

机标关键词：美国、教育质量的提高、问责制、学校教育、教育领域、教育理论、国外教育、学生、评介、培养、经验、基础、合格、成本

分类号：G51;G63(世界教育事业)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80