对人教版初中历史教材的几处质疑

摘要：

@@ 人民教育出版社课标版初中历史教材深受广大师生的喜爱.它依据<课程标准>编写,准确地体现了<课程标准>在知识与能力、过程与方法、以及情感态度与价值观等方面的基本要求[1],同时,教材力图做到形式活泼,图像精美,文字生动,从内容到形式上都符合学生的心理特征和认知水平,调动学生学习历史的兴趣.但在教学实践中,我们也发现这套教材还存在着一些欠缺之处,在某些细节方面还值得推敲.

机标关键词：人教版、初中、课程标准、人民教育出版社、历史教材、知识与能力、过程与方法、学习历史、调动学生、形式活泼、心理特征、认知水平、情感态度、教学实践、价值观、兴趣、文字、图像、课标

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66