边界:教师专业成长的屏障

摘要：

@@ 教师发展,是时代发展的客观要求.但教师在追求专业发展的过程中遇到了不少的边界,如年龄、经费、工作负担、家庭状况、领导方式、教师之间关系等,使许多富有上进心的教师只好可望不可及;或者说,心有余而力不足.教师专业的发展已成为潮流,如何打破这些边界呢?首先学校要有一套科学合理的管理机制,营造教师自信进取的氛围;其次教师自身要坚信"自我更新",跨越边界求发展.

机标关键词：跨越边界、教师专业、专业成长、自我更新、领导方式、客观要求、科学合理、教师发展、家庭状况、管理机制、工作负担、上进心、自信、学校、时代、年龄、经费、潮流

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26