化学序言教学的不良现象与应对策略

摘要：

@@ 根据研究显示,化学序言课的教学会影响学生整个初中化学甚至以后所有的化学学习生活.在初中化学序言课上,学生将会获得对化学学科、化学学习以及任课教师的第一印象,而这种印象对学生今后认识与学习化学课程的影响和意义是极为深远、且难以改变的.

机标关键词：化学学习、教学、不良现象、初中化学、学生、影响和意义、印象、学习生活、任课教师、化学学科、化学课程、学会、显示

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64