10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.12.005
以人为本,完善教学质量保障体系
@@ 教学质量是学校了展的生命线.其中教师是提高教学质量体系的主体,而监控手段与激励导向是教学质量体系的保障.
以人为本、教学质量、质量体系、监控手段、激励导向、生命线、学校、教师
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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以人为本、教学质量、质量体系、监控手段、激励导向、生命线、学校、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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