"考试文化"背景下情意目标的生存空问

摘要：

@@ 一、情意目标的内涵
1.布鲁姆的教育目标分类说
1956年,布鲁姆出版《教育目标分类学:认知领域》一书,他第一次将教育目标分为三大领域,即认知领域、情感领域、动作技能领域.布鲁姆把情感领域的目标分为五个主要类别,它们是接受或注意、反应、价值评估、组织、性格化或价值的复合.

机标关键词：考试文化、教育目标分类学、布鲁姆、认知领域、情感领域、情意目标、价值评估、技能领域、性格化、组织、内涵、出版

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77