10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.08.036
印度教科书制度发展史及其启示
@@ 教科书在教育教学中具有重要意义,它是达成教育目的主要工具.从宏观上,教科书肩负着传递社会价值的重任;从微观上,高质量的教科书和学习材料可以为课堂教学提供有力的框架,帮助教师制定教学计划.
印度、教科书制度、学习材料、社会价值、课堂教学、教育目的、教育教学、教学计划、质量、框架、教师、工具
G63;G51(中等教育)
国家社会科学基金EDA050195
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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