10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.08.029
常规教学中数学开放题的设计策略
@@ 在常规教学下的数学开放题的编制目前有:弱化陈题的条件,使其结论多样化;隐去陈题的结论,使其多样化;在既定的条件或关系下,探讨多种结论;给出结论,寻找使结论成立的充分条件;比较某些对象的异同点等方法.在教学实践中该如何设计数学开放题?教学中又如何实施开放题教学呢?下面我们探讨一下常规教学下开放题的设计策略.
常规教学、数学、开放题教学、设计策略、教学实践、充分条件、异同点、编制目、方法、对象
G63(中等教育)
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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