禁而难止的学生追逐打闹行为的实质和意义

摘要：

@@ 一、追逐打闹行为的实质
中小学生的追逐打闹行为是校园常见现象,常被当作消极行为受到学校纪律禁止,或受到学校管理者和教师的干预.但实质上,追逐打闹是所有灵长类动物(包括人)和大部分哺乳类动物的一种本能的游戏活动.英国人类习性学家布洛顿·琼斯(N.G.Blurton Jones)早在1969年就研究过此类行为.

机标关键词：中小学生、追逐打闹、消极行为、学校管理者、灵长类动物、哺乳类动物、游戏活动、学校纪律、英国人、习性学、校园、教师、干预

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27