10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.04.018
教育新文化释要
@@ 教育新文化的提出之所以让人们感到这是一种教育理论的创新,就在于其洞察了人才成长的规律,把握了时代的脉动,体察到了社会各界对于教育文化的九种社会功能的渴求,顺应了在多元文化竞争的挑战中先进教育的发展方向.因此,解时代命题,挽狂澜于既倒,可谓使命也.
教育新文化、文化竞争、时代命题、人才成长、教育文化、教育理论、使命、脉动、规律、功能、洞察、创新
G63(中等教育)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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