10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.03.022
创建物理图像突破比热教学难关
@@ 一、比热教学的困难
众所周知,物质的热学性质主要由物质的比热来表示,物体间传热前后热平衡方程的建立,物体温度变化过程中吸、放热量多少的计算等等都依赖于物质的比热.
物理图像、比热、物质、温度变化过程、热平衡方程、物体、热学性质、放热量、教学、计算、传热
G63(中等教育)
2007-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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物理图像、比热、物质、温度变化过程、热平衡方程、物体、热学性质、放热量、教学、计算、传热
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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