让班级焕发出生命活力

摘要：

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教育的职分就在于诱导人的价值自觉,把握好多维度的价值问的张力以陶冶人的生命[1].凭着这一职分,教育过程理应生命化,关照生命的完整性,尊重生命的独特性,理解生命的生成性,善待生命的自主性;教育理应着力于引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,绽放生命的光彩,实现生命的辉煌;教育应成为生命的诗意存在,"让生命在教育中诗意地栖居"[2].

机标关键词：班级、生命的意义、教育过程、生命的价值、诗意地栖居、尊重生命、学生认识、诗意存在、价值自觉、自主性、完整性、生命化、生成性、教育理、多维度、独特性、张力

分类号：G64;I20

在线出版日期：2007-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25