10.3969/j.issn.1004-5872-C.2007.01.010
新课程下教师专业化成长目标及其达成
@@ 新一轮基础教育课程改革的总目标是:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优良传统;具有社会主义民主和法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有强壮的体魄和良好的心理素质,健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人(<基础教育课程改革纲要>).纵观以上目标,90%以上的内容涉及到如何"做人",很明确,思品教育成为新课程的重头戏.
新课程、教师专业化成长、基础教育课程改革纲要、社会主义民主、集体主义精神、为人民服务、继承和发扬、爱社会主义、终身学习、中华民族、优良传统、心理素质、实践能力、生活方式、审美情趣、社会公德、人文素养、目标、基础知识、环境意识
G45(教师与学生)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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