对体育教师教学过程中应变与调控的心理学分析

摘要：

@@ 体育教学内容复杂,技术动作多样且具有一定危险性,学生因为害怕、恐惧等各种心理因素的影响而出现的种种行为,会与教师的教学过程产生冲突.这时就需要教师具有一定的课堂应变调控的能力,应变与调控其实质就是制定和运用各种应变策略的心理活动,体育教师的心理特征直接影响其应变策略的制定和运用,而应变与调控能力的大小又决定其教学质量的好与坏.

机标关键词：体育教师、教学过程、调控能力、应变策略、心理因素的影响、运用、心理特征、心理活动、教学质量、教学内容、技术动作、过程产生、危险性、学生、行为、课堂、冲突

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55