对"物"化班级管理的反思

摘要：

@@ 班级管理原本是为了有效保障教学秩序、促进以教学组织为首要特质的班级更有利于成就学生生命的完满和风采而存在的,然而随着班级授课规模的扩大,现实中本末倒置的状况却愈演愈烈,消解了生命灵动的班级管理,而使其逐渐深陷"物"化的泥潭.以下笔者将主要从三方面对其加以反思.

机标关键词：班级、学生生命、教学组织、教学秩序、管理、状况、特质、授课、倒置、成就

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24