见习期教师校本培训要凸显"五性"

摘要：

@@ 第45届国际教育会议指出:"应对刚走上教学岗位的教师给予特别关注,因为他们最初担任的职位和从事的工作将对其以后的培训和职业生涯产生决定性影响.应在他们任教初期就实行监护制度与专业指导."作为教师专业发展起点的见习期是教师形成基本专业行为的关键期,也是一个学校教师校本培训的重点.笔者认为,见习期教师校本培训要根据其阶段特点确定培训目标、要求和内容,尤其要凸显以下"五性".

机标关键词：见习期、教师校本培训、教师专业、决定性影响、职业生涯、培训目标、阶段特点、教学岗位、监护制度、国际教育、关键期、学校、行为、会议

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17