大型高中学区管理的实践与探索

摘要：

@@ 义务教育普及之后,基础教育的发展规模已经从初中和小学转向了高中.学校规模大,如果能管理好,则能获得"规模经济"的优势;如果管理不好,则会造成内耗和人浮于事,教育质量下降.面对出现的这种大型化的高中,我们以促进教师专业发展为目标,以学区管理为突破口,进行了大胆探索,取得了较好的效果.学区一般是指由6～8个性质相同或者相近的班级组成,职高主要以专业划分学区,普高主要以年级组划分学区.

机标关键词：学区、管理、教育普及、专业划分、质量下降、学校规模、教师专业、基础教育、规模经济、组划分、组成、转向、中和、职高、义务、小学、内耗、目标、个性、班级

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10