及时捕捉社会热点有效整合课程资源——以2005年冬季禽流感爆发为例

摘要：

@@ 新课标明确提出:"注重使学生在观察现实生活背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念."教师应该有一双敏锐的眼睛、一个智慧的头脑,善于感知捕捉社会热点事件,并及时地纳入到自己的教学体系中,有效整合课程资源,使我们的教学呈现出鲜活灵动的气息.基于这种认识,我们认为将当前全球大面积爆发的禽流感事件,及时整合到生物课堂教学中十分必要.

机标关键词：捕捉、有效整合、课程资源、冬季、现实生活背景、理解生物学、生物课堂教学、解决实际问题、禽流感事件、学生、鲜活灵动、教学体系、点事件、大面积、智慧、眼睛、学习、气息、教师、感知

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70