对数学生活化的解读

摘要：

@@ 数学课程标准中谈到"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望".

机标关键词：对数、引导学生、活化、数学教学、知识和技能、思考问题、数学活动、生活实际、生活经验、生动有趣、课程标准、观察事物、学会、兴趣、推理、交流、操作、猜想

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66