对教师资格认定的分析与设想

摘要：

@@ 联合国教科文组织国际教育委员会认为:"我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不过分,各国政府应努力重新确认教育师资的重要性并提高他们的资格."[1]随着世界教师专业化的发展趋势,为了扩大教师选用范围,有效地提高教师的素质,加快我国教师的职业专门化及依法管理教师队伍,我国对教师资格提出了认证制度,明确教师资格证书认证过程,授予教师资格证书,赋予教师工作的职业化.

机标关键词：教师资格证书、联合国教科文组织、职业专门化、教育委员会、教师专业化、教师的素质、依法管理、选用范围、认证制度、认证过程、教学质量、教师质量、教师工作、教师队伍、发展趋势、职业化、政府

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11