对华东师大2003版初中数学教材的几点商榷

摘要：

@@ 华东师大出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书.初中数学》(以下简称教材)较以往的教材而言,删除了许多繁难的知识,减轻了学生记忆负担,有效地培养了学生探究创新、通过亲身体验获取新知识的能力.但笔者通过和其他教师交流,并结合《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)和教学实践,发现了一些值得商榷的问题,现列举如下:

机标关键词：华东师大、义务教育、课程标准、实验教科书、知识、学生、探究创新、亲身体验、教育数学、教学实践、教材、初中数学、出版社、全日制、培养、能力、教师、交流、记忆、获取

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75