怎样把评语写出个性

摘要：

@@ 评语既是给家长看的,也是给学生看的.一个班级几十位学生,虽有共性,但更多的则是学生身上表现出来的个性.老师写学生评语,共性的东西要写,以此展现整个集体的精神面貌,以及学生个体在集体建设中的作用,使每个学生都有一种集体自豪感和个人成就感;个性的东西也要写,因为评语是对学生个人的评价,而个性的东西才是学生独有的,也是学生十分重要的.从小学到大学,学生成长中接触的班主任很多,每个班主任都应该有不同的教育风格,这既是由学生成长的年龄特征决定的,更是由教师的个人风格决定的,从这个角度看,每个教师的评语也应该有自己的风格.所以,无论从学生的角度,还是从教师的角度,评语都应该写出个性来,有时要大江东去,有时则要小桥流水,而不是千人一面.那么,怎样把评语写出个性呢?

机标关键词：教师的评语、学生成长、个性、集体、教育风格、班主任、个人成就感、学生评语、学生个体、人的评价、年龄特征、精神面貌、个人风格、自豪感、小学、建设、家长、大学、班级

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30