我国公立中小学教师身份定位问题探讨

摘要：

@@ "教师的身份是什么?"现代教育已经作出了与传统教育完全不同的回答.教师不再仅仅被看成是社会的代表,知识的权威与道德的化身,也不仅仅是以教育者的身份出现在教育活动之中.教师也应当被看成与学生一样,是一个处于发展中的人.[1]然而,目前有很多观点认为教师已经不再像医生、律师、工程师等专业性很强的行业,他们纷纷对教师专业的不可替代性产生了怀疑,进而忽视了教师在社会上的地位和作用,以至于出现了一些问题.这是人们认识上的一种误区,极不利于教师专业性的发展.

机标关键词：公立中小学、教师身份、现代教育、教师专业性、不可替代性、教育活动、教育者、工程师、知识、医生、学生、行业、误区、权威、律师、地位、道德

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8