浅析教师课堂提问的"新误差"

摘要：

@@ 在课堂教学活动中,为完成教学任务,紧扣教学重点难点而设计一系列问题,统称为"课堂提问",它是教师以问题为中介对学生进行正常教学的有效方法和手段.教师科学有效地处理好"何处提问、提什么问题、怎样问"等环节,可以帮助学生把握学习中的重点难点,发展思维能力.目前,课堂提问的教学方式为一线教师所普遍采用,它吸引了学生的注意力,活跃了课堂气氛,使学生在课堂上的主体地位得到了凸现.

机标关键词：一线教师、课堂提问、课堂教学活动、帮助学生、思维能力、课堂气氛、科学有效、教学重点、教学任务、教学方式、注意力、课堂上、中介、学习、设计、方法、地位、处理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46