关于实践性德育的设计与操作

摘要：

@@ <中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>指出:"思想道德建设是教育与实践相结合的过程.要按照实践育人的要求,以体验德育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动.各种道德实践活动都要突出思想内涵,强化道德要求,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,注意寓教于乐,满足兴趣爱好,使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华."这段剀切的论述既是对过去我国未成年人思想道德教育实践与研究的总结,又为我们学校进一步深化德育改革,不断提高其针对性和实效性指出了方向.中小学德育是未成年人思想道德建设的重要组成部分,中小学德育工作的效果直接影响着未成年人思想道德建设的成败.我们应当认真分析反思影响学校德育实效性的带普遍性和倾向性的问题,根据<意见>的要求改进工作,"任何改进,都是进步".目前,我们的德育有这样一些误区.

机标关键词：实践性德育、设计、未成年人思想道德建设、中小学德育工作、未成年人思想道德教育、践活动、学校德育实效性、实践与研究、中共中央、寓教于乐、兴趣爱好、文体活动、体验德育、思想内涵、思想感情、实践育人、精神生活、基本途径、德育改革、道德要求

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40