数学教材中的习题应该与章节内容相匹配

摘要：

@@ 章节后的数学习题有巩固本章节所学,训练技能之功效.在教学中笔者认为人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(七年级上册)》第76页的第9题与教材内容不相匹配.

机标关键词：数学教材、实验教科书、义务教育、训练技能、数学习题、课程标准、教材内容、人教版、七年级、匹配、教学、功效

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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