2005年高考数学题应用问题新动向

摘要：

@@ 新教材、新课标的应用和实施,使得高中数学教材的内容和体系正经历一场前所未有的革命,在教学方法、教学重心不断地重新洗牌的大浪淘沙过程中,培养学生的创新意识、应用意识、实践能力和个性品质的终极教学目标逐渐形成共识.分析、研究2005年全国各地高考题中的应用型问题的新动向,可以管中窥豹,指导日常教学.

机标关键词：高考、数学题、应用意识、内容和体系、重新洗牌、数学教材、实践能力、日常教学、培养学生、教学重心、教学目标、教学方法、个性品质、创新意识、应用型、新教材、浪淘沙、课标、考题、经历

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47