班级管理革命:"理事会"取代班委会

摘要：

@@ 传统班级管理模式:班主任→学生干部→小组长→学生,典型的"一元化"领导.这种管理讲压服,不讲信服;重权威,忽视民主.因此,管理结果是:学生表面应承敷衍,内心对立、逆反,失去教育认同感;学生当面规矩,背后捣乱,偏激、任性、虚伪,缺乏教育合作性.教育上的"高压政策",不仅会让学生产生异常心理问题与不良行为习惯,而且一些学生由惊恐、惧怕发展为个性压抑,导致独立意识消失;长时间的"一言堂",使师生失去情感交流机会,冲淡了他们对集体的积极认同与主动参与的热情,失望、冷漠、误解、猜疑逐步发展为"上有政策,下有对策",导致同学间的小团体或派系产生.

机标关键词：班级、管理革命、理事会、学生干部、教育、高压政策、意识消失、行为习惯、心理问题、情感交流、管理模式、个性压抑、主动参、一元化、一言堂、小团体、认同感、合作性、班主任、小组

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21