教育教学高考一体化改革的探索与思考

摘要：

@@ 一、"教育教学高考一体化"改革的内涵
教育教学高考一体化,重在"一体化".它要求高中的教育教学高考三者形成一个缜密的系统.教育,既是针对教师的,又是针对学生的.通过对教师的教育,让教师作风优良、境界高远,进而优化教学技能,从而影响和实现学生的发展;通过对学生的教育,让学生学会做人,提升素质,进而开发潜能,优化学习习惯,从而达到道德和才能的统一.课堂教学全面激活,推出了"三四三"课堂教学改革,使学生得到最优化的发展.教育与教学的成果,不仅满足了新时代素质教育的需求,同时水到渠成地优化了学生的高考技能,担负起了让高中生进入高等学府深造的重任,满足了学生、家长、社会对升学率的需求.教育教学高考三者之间,教育是土壤,教与学是枝干,每年高考成绩显著是改革结出的果实.

机标关键词：教育教学、高考技能、一体化改革、学生的发展、最优化、课堂教学改革、教师作风、教育与教学、学习习惯、学会做人、提升素质、素质教育、开发潜能、教学技能、高等学府、成绩显著、升学率、教与学、高中生、系统

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10