物理教学中的概念引入法

摘要：

@@ 在高中物理教学中,最重要的一项内容就是如何讲清物理概念,使学生全面理解概念的内涵与外延,并学会运用概念分析、解决问题.概念作为物理知识体系的基本构成单位,在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣,调动积极性而参与教学活动.本人结合自己的教学实践,谈谈引入物理概念教学的几种方法,以供参考.

机标关键词：物理教学、物理概念教学、学生、内涵与外延、理解和掌握、调动积极性、知识体系、引入方法、学习物理、新课教学、理解概念、解决问题、教学实践、教学活动、构成单位、概念分析、运用、学会、兴趣

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50