应用学习型组织理论实现学校组织变革

摘要：

@@ 一、问题的提出
20世纪90年代,学习型组织理论首先出现在西方管理学界,成为当今最流行的管理理论之一.尽管我国对学习型组织理论的引入较晚,但其传播速度之快、影响力之大十分惊人.冠以"学习型"名称的概念成为最流行的概念,极大影响着不同的研究领域与不同类型的组织机构,如"学习型社会"、"学习型企业"、"学习型城市"、"学习型政府"、"学习型军队",等等.我国教育领域深受学习型组织理论的影响.不少教育理论工作者分析、探索、借鉴学习型组织理论,众多的教育实践工作者学习、掌握和运用学习型组织理论.其中,提到最多的是彼得·圣吉提出的五项修炼模式.国内的一些学校也开始进行着建立学习型学校、学习型团队的实践与实验.

机标关键词：应用、学习型企业、组织理论、学校、教育实践工作者、教育理论工作者、组织机构、研究领域、五项修炼、教育领域、管理理论、概念、传播速度、影响力、政府、运用、学界、团队、实验、模式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9