提升教育故事的研究价值

摘要：

@@ 叙事研究的提倡给中小学教育科研注入了活力,带来了新气象.越来越多的中小学教师有意识地、主动地审视和反思自己的教育教学实践,积极而认真地撰写自己的教育故事;一些学校举办"教育故事会",组织老师们交流、研讨,以此作为校本教研经常而有效的形式.

机标关键词：提升、教育故事、中小学教育科研、中小学教师、审视和反思、叙事研究、校本教研、教学实践、组织、意识、学校、气象、交流

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36