10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.07.026
数学问题情境在实际教学中的应用与创设
@@ <数学课程标准>中提倡的教学模式为"问题情境--建立模型;解释、应用与拓展",显然,数学问题情境是该教学模式的起点,它起着激发动机、诱导提问和引发思考的作用.
数学、问题情境、实际教学、教学模式、课程标准、建立模型、激发动机、应用、解释
G4(教育)
2005-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学、问题情境、实际教学、教学模式、课程标准、建立模型、激发动机、应用、解释
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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