实践活动设计的探索和思考

摘要：

@@ 在教学中,根据学生的年龄特征和认知规律,结合他们已有的知识经验及教学内容设置富有情趣的实践活动,让学生在读中学、玩中学、做中学,听中学,在思考中学、在游戏中学、在合作中学,让身体更多的器官参与学习,能使学生获得学习的乐趣与全面发展.目前正在实施的新一轮基础教育课程改革的一个基本出发点就是打破原有课程的知识本位做法,加强课程与学生经验的联系,从这一理念出发使原来的以学科为中心的课程转变为尊重学生经验和生活情趣的课程.那么,在教学中如何设计恰当的实践活动,使学生在实践活动中体验学习的乐趣及获得各方面的发展呢?下面就本人在教学中的实践谈谈自己的看法.

机标关键词：实践、活动设计、中学、学生经验、基础教育课程改革、践活动、教学、以学科为中心、体验学习、知识经验、知识本位、生活情趣、认知规律、年龄特征、内容设置、转变、游戏、身体、器官、理念

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24