10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.06.015
地域特色校本课程开发的操作思路与案例剖析
@@ 许多学校在推进校本课程开发的进程中,遇到的最大问题是无从着手,即不知道校本课程开发的切入点在哪里.事实上,通过学校分析资源优势,追寻学校发展的特色来寻求校本课程开发的研究切入口极为重要.来自学校的地域环境,也有的来自学校的科研特色,都是校本课程开发的优势项目,可以进行深挖并进行开发.
地域特色、校本课程开发、操作思路、案例、学校发展、资源优势、优势项目、科研特色、地域环境、切入点、入口、进程
G4(教育)
2005-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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