非毕业班教师考核办法初探

摘要：

@@ 毕业班的升学奖,大多数学校已施行多年,考核标准已很完善.但对非毕业班教师的成果奖,因其不易量化,要么不予考虑,要么搞平均主义.如果在重奖毕业班教师的同时,非毕业班也设成果奖,无疑会有力地调动相关教师的积极性,大大增加非毕业班教师的质量意识,从而极大地促进全校教学质量的提高.

机标关键词：毕业班教师、质量意识、平均主义、考核标准、教学质量、成果、重奖、学校、升学、极性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22