树立学校在社区的文化高地形象

摘要：

@@ 中小学校发展的可能空间和限制因素,很大程度上取决于它们的学校文化在社区内的地位.学校文化在社区的影响力大了,其发展空间就会随之增大,限制因素也就会随之减少.但如今有一些学校,只是依靠追求应试成绩来赢得社会的支持,觅寻发展的空间.于是演绎出许多反文化、反教育行为,致使在"不测事件"频频爆发中丧失公信、趋向萎缩.因此,我们的基础教育工作者只有加强学校文化的建设,致力于树立学校在社区的文化高地形象,才具有了远视行为、抓到了治本之策.

机标关键词：学校文化、社区、文化高地、限制因素、可能空间、教育工作者、治本之策、学校发展、教育行为、不测事件、影响力、反文化、远视、应试、演绎、形象、趋向、建设、基础、地位

分类号：G64;N02

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14