10.3969/j.issn.1004-5872-C.2005.02.032
新课标下教学目标的检测
@@ 在教学实践中,普遍存在着一种两难境地,一方面学生对测试缺乏热情,另一方面又因缺少适当的检测不能及时了解学习目标达成度造成不踏实感.
课标、教学目标、目标达成度、缺乏热情、两难境地、教学实践、学习、学生、检测、测试
H19;G63
2005-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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课标、教学目标、目标达成度、缺乏热情、两难境地、教学实践、学习、学生、检测、测试
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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